projekt:
|
|
"MAGICZNE DRZWI DO PRZYSZŁOŚCI
|
|
W ramach projektu został utworzony dodatkowy oddział przedszkolny dla dzieci pięcioletnich. Okres realizacji projektu: od 01.dod.2009r. do 31.07.2011r. |
|
|
|
|
|
Celem zajęć jest
- wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, - budzenie zainteresowań technicznych - usprawnianie ruchów rąk - doskonalenie spostrzegania, sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej Tematyka zajęć 1. Zabawy konstrukcyjne z klocków - Budowanie z klocków konstrukcji przestrzennych trójwymiarowych - prawidłowo postrzega wielkości i kształty elementów - z doświadczenia wie, jakie zestawienia klocków są niewłaściwe i grożą zawaleniem się całej budowli - Konstruowanie i budowanie spontaniczne, z wyobraźni - traktowane jest, jako forma twórczo-artystyczna działalności dziecka 2. Budowanie według wzoru Budowanie według wzoru jest zadaniem trudniejszym, wymaga od dziecka analizy struktury wzoru, doboru klocków właściwego kształtu, koloru i wielkości oraz odpowiedniego ich ułożenia - scalenia budowli. 3. Budowanie z różnych materiałów - budownictwo z klocków różnego typu: - konstruowanie z gotowych elementów - układanka patyczkowa wg wzoru, - zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne, 3. Spodziewane efekty - wznosi konstrukcje z klocków i tworzy kompozycje, ma poczucie sprawstwa ("potrafię to zrobić") i odczuwa radość z wykonanej pracy; - używa właściwie prostych rozwiązań zadanego problemu; - prawidłowo postrzega wielkości i kształty elementów i z doświadczenia wie, jakie zestawienia klocków są niewłaściwe i grożą zawaleniem się całej budowli. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Podczas zajęć dzieci poznają różne techniki plastyczne takie jak malowanie farbami, wycinanie, wydzierganie, składanie papieru techniką origami, składanie kółek, kwadratów, modelowanie w plastelinie, malowanie pastelami, odbijanie. Do tworzenia swoich prac dzieci wykorzystują różnego typu materiały np. odbijanie korkiem, patyczkami do uszu, wykorzystywanie ręczników papierowych, serwetek, gazet, torebek papierowych, podstawek. Dzieci chętnie biorą udział w zajęciach rozwijając swój talent plastyczny. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|